邬桓妈妈也只在结束后，大致了解了一下邬桓的情况，觉得没什么问题，很快也离开了。

家长会的热闹从此刻才刚刚开始。

孟澄与李臻等前几名的父母被簇拥着被大家追问教育心得。特别是孟澄的爸爸，眉开眼笑、指手画脚地夸耀着他家女儿，他非常享受这种被人捧高的感觉。其中多少言过其实，但还是有许多家长听之信之。

那位看起来严肃，笔记写满的家长坐在丰玥的位置上，看起来像一位职场精英。

作为第二名的母亲，有很多人向她请教如何教育子女。与那些只会夸赞子女努力而自己什么都没管的家长不同，对于教育子女方面，她自问有很多方面的内容可以分享，但是现在她却没有心情和任何人分享。

她拿着做好的笔记，径直走向了班主任。

班主任见其来势汹汹，意料到注定不会是一场简单和短暂的交流。

上次丰玥月考仅仅只有第五名的成绩，这显然让丰玥妈妈认为，丰玥在学校肯定没有认真学习，这样的成绩远没有达到她预期的目标，前三名已经是她对丰玥最后的宽容。

这次的第二名虽然已经达到了她设定的目标，但她的重点仍纠结在上次月考的第五名上，并未达到的期望让她感到焦虑不已。

班主任即使没有着重关注，也看出了丰玥妈妈满脸的担忧，尽管在他眼里，丰玥的成绩已经够好了。

这个班级虽然只是普通班，但前十名也是可以冲双一流的分数，前三十几名也达到了本科线。

可丰玥的父母对她学业成绩有着极高的期望，希望她能考入名校，为她未来的职业生涯铺路，末流双一流显然不能满足她的要求。

所以，丰玥的表现似乎永远不能完全满足家长的期望，中考时没有考进重点班已经让丰玥的妈妈对丰玥的管教更加严格，同时这让丰玥感到了巨大的压力。

丰玥的母亲深信只有优秀的学习成绩才能为孩子赢得更好的未来。因此，她对丰玥的学业成绩格外关注，甚至在丰玥的课余时间为她安排了各种补习班。然而，这样的高压让丰玥感到喘不过气来。

会议结束后，丰玥妈妈找到了班主任，谈话间透露出对丰玥的担忧。

丰玥妈妈急切地想知道丰玥在学校的具体情况：“老师，我家孩子在学校表现怎么样？”

“丰玥在学校很努力，挑不出毛病，只要继续保持就行了。”班主任耐心地说着，她明白丰玥妈妈的心情，给予了一些肯定。

“但是我感觉丰玥的成绩最近不稳定，怎么会时高时低的。虽然这次第二名还不错，但是上次月考只有第五名，她在以前的班级都是稳居前三的，不知道这次是怎么回事，是不是她在学校没有认真学习。”

班主任感受到了丰玥妈妈的担忧和焦虑，解释道：“成绩有浮动是正常的，毕竟刚刚文理分科，不管是什么样的学生都需要一个适应的过程，你看她不是比上次的成绩有所进步吗，这就是一个好的开始。”

班主任想了想，继续说：“有时候，过分严厉的教育很可能会给孩子压力，甚至会变成孩子的负担，家长在教育时也应该注意方式方法，适当放手，尊重学生的自我成长。”

丰玥妈妈态度不减：“有压力才会有动力，高中太重要了，要时刻抓紧，不能有一丝放松，等她考上了一个好大学，她一定会感谢我现在的严厉。”

“但是也要考虑孩子自身能力，有时候家长期望与学生能力之间的差距，往往会成为孩子最大的压力来源。”班主任建议丰玥妈妈，“青少年时期是很需要自己独立空间和时间提神自己的，他们会在这个阶段找到自己想要的是什么。”

丰玥妈妈：“但是这个阶段很多孩子会误入歧途，作家长的不就是要在这个时候给孩子引导正确的方向吗，她还那么小，能知道什么是对什么是错？”

班主任：“我们家长认为的也不一定就完全正确，或者说严厉的方式也比一定就适合自己的孩子。”

丰玥妈妈不知道听进去多少，和班主任谈了很久，若有所思地离开了。

丰玥和妈妈回到家中，等待妈妈的批评。

但是丰玥妈妈似乎没有要发作的样子，只是嘱咐：“你回房间学习吧。”

*

与丰玥妈妈截然相反的是孟澄爸爸，他是一位过分溺爱孩子的家长。孟澄爸爸在家中一直过度保护孟澄，为她操持一切，让她失去了锻炼自主能力的机会。孟澄的爸爸是一位很夸张的家长，他总是担心孟澄在生活中受苦。他认为，身为家长，有责任为孩子扫清前方的所有障碍，女儿要富养是他贯彻的理念。